CUESTIONARIO FINAL TEMA 2 "EL DESARROLLO HUMANO"

 En mi caso, el resultado del cuestionario ha sido de 6 puntos. He obtenido 3 puntos en las preguntas con valor de 1 punto y 3 en aquellas con valor de 2 puntos. En mi caso, siendo sinceros, no he obtenido una puntuación muy alta ya que como este "examen" no cuenta para la nota final y en el sistema educativo de hoy en día estamos acostumbrados a que los exámenes son la única prueba importante, no le he dedicado el tiempo suficiente. Aún así, cabe destacar que con a esta manera de trabajar que nos ha propuesto nuestro profesor Eduardo, gracias al trabajo de las semanas no presenciales, he conseguido responder a algunas de las preguntas, lo que demuestra que ha sido una manera distinta pero eficaz de trabajar este tema que nos tocaba.

EVALUACIÓN DE LOS ARTÍCULOS DE LA TÉCNICA DE ESPALDA

 1. Ángel Prado

En este artículo sobre el estilo espalda, me gustaría destacar el uso que le da al apoyo audio-visual. Cada vez que explica una característica de este estilo, lo apoya con una o más imágenes/vídeos que muestran gráficamente y de manera muy clara el aspecto a tratar, manera de facilitar al lector la comprensión del contenido del artículo.

2. Lucía

En este caso, tanto a simple vista como posteriormente leyendo el artículo, cabe destacar la capacidad de síntesis que se muestra. Con muy poco texto explica las características o apartados fundamentales del estilo espalda, haciendo de este artículo una buena forma de introducirle este estilo a alguien que se quiere iniciar en el mundo de la natación.

3. Rubén

En este último artículo, lo que más me gustó es que explicando en bastante profundidad aspectos técnicos del estilo, emplea un lenguaje sencillo de comprender, lo que hace que a pesar de la cantidad de información que presenta, su lectura no resulta pesada. Esto es un aspecto a agradecer en este tipo de textos que nos quieren transmitir tanta información.

EVALUACIÓN DE LOS ARTÍCULOS DE LA TÉCNICA DE LAS CARRERAS DE VALLAS

 1. Álex y Marta

En este artículo, lo que más me ha gustado es que no utilizan un lenguaje muy técnico, si no que explican las cosas con sus propias palabras, cosa que facilita mucho la lectura y la comprensión de los conceptos. Gracias a esto, su artículo no se hace pesado y llegará con facilidad a aquellas personas que no conocen mucho el mundo del atletismo. 

2. Vanessa y Manu

En este caso, me gustan el orden y la distribución del artículo. Está muy ordenado y con partes bien definidas, empleando títulos en negrita y puntos para que sea algo más esquemático. Tiene una primera parte más teórica, que explica las diferencias entre carreras, y una segunda en la que se muestran ejemplos con muchos vídeos y situaciones para verificar los datos que se exponen previamente.

3. Martín y Ana

En este último artículo a analizar, a simple vista me llamó mucho la atención que tiene muchas fotografías y vídeos para contrastar la información. No hay mucho texto seguido, después de explicar algún aspecto se apoyan o en una imagen o en un vídeo. Esto hace que el artículo sea muy visual y atractivo de leer.

ACTIVIDAD 4 "EL DESARROLLO HUMANO"

 Esta actividad la he realizado en 2 días. El primer día estudié los dos primeros cuadros, haciendo sus respectivas actividades. Respecto al primer cuadro le dediqué entre 10 y 15 minutos, los cuales fueron suficientes para acertar todas las preguntas del test que se propuso. Debido a esta confianza después de realizar el primer test, al segundo cuadro le dediqué un poco menos, leyéndomelo un par de veces. El resultado del segundo test, a pesar de esa notable relajación, no fue tan distinto al primero, acerté las cuatro cuestiones con un pequeño detalle, en una pregunta a parte de la respuesta pedía una justificación de la misma, la cual no di completa del todo. Después de terminar con los dos primeros cuadros decidí dejar el segundo para el siguiente día ya que me empezaba a notar algo cansado y mi experiencia me decía que no me iba a dar concentrado lo suficiente para la actividad. Ya en el segundo día, el transcurso de la actividad entorno al último cuadro, fue muy similar a la del primero. Le dediqué en torno a unos 15 minutos y el resultado del cuestionario fue el máximo. La actividad en general fue bastante bien, quitando esa pequeña relajación que aún así se solucionó con bastante solvencia, los resultados globales fueron buenos.

APRENDER JUGANDO

 En esta actividad/juego, hemos "competido" Jacobo y Javier contra Álex y yo. Por lo que he observado ha sido una actividad bastante buena ya que he visto que a los cuatro se nos ha hecho muy amena y queriéndolo o no, para un buen desarrollo de la misma, tuvimos que aprender aquellos conceptos más importantes del tema a tratar. Respecto al resultado, hemos ganado Álex y yo pero por muy poca diferencia, para mí, ambas parejas hicieron un estudio previo muy similar ya que sabíamos bastante bien las respuestas. La diferencia la marcó Álex, cuando en el único rebote de la partida estuvo muy atento para responder correctamente a la pregunta planteada, siendo el único de los 4 que sabía la respuesta. 

En resumen me ha parecido una muy buena manera de introducir contenidos al alumno. Siempre que hay un fin competitivo, por muy pequeño o insignificante que sea, los alumnos se implican en mayor medida, y más trabajando en equipo con un compañero, siendo esta una manera muy lúdica y amena de estudiar un tema.

PROPUESTA DE ARTÍCULO SOBRE LAS CARRERAS DE RELEVOS

Este artículo lo voy a realizar con Álex y pensamos en comparar las carreras de relevos de las dos grandes potencias velocistas mundiales: Estados Unidos y Jamaica. El título de dicho artículo sería: "Análisis comparativo entre EEUU y Jamaica sobre la entrega del testigo en las carreras de relevos."

ESTUDIAR A FONDO

 Esta segunda actividad respecto a los primeros puntos del tema dos me ha resultado, no más difícil, si no más laboriosa que la primera, ya que como bien nos indicó nuestro profesor Eduardo, teníamos que prestar más atención y no solo quedarnos con los conceptos, si no que también era necesario aprender las definiciones de los mismos. Esta vez no he conseguido llegar al 4, me he quedado en el 3 porque había una pregunta que para mí pasaba un poco más desapercibida en los apuntes, por lo que no me he fijado mucho en ella. Aún así estoy satisfecho con mi trabajo ya que se me ha quedado el significado de muchos de los conceptos a tener en cuenta, y aún más importante, los he comprendido.